2º DE INFANTIL

Vamos a terminar esta semana haciendo una ficha: - Primero, con la ayuda de los papás tenemos que decir en Inglés el nombre de cada miembro de la familia de Baby Shark. - Después, tenemos que colorear cada tiburón. - Si queremos, podemos repasar las letras.pero no es necesario.

Escuchamos también otra canción sobre una familia de tiburones:  'Baby Shark'   Song

Escuchamos también esta canción sobre los miembros de la familia . Intentamos imitar los gestos que  hacen en la canción

Esta semana vamos a empezar a aprender el nombre de los  miembros de la familia En este vídeo, una niña nos enseña a su familia. Cuando oigamos el nombre de cada miembro de la familia, repetimos sus nombres.

Continuamos repasando los números del 1 al 10 .  Escuchamos esta canción sobre los números.

 Seguimos escuchando y hacemos los gestos de la canción sobre el tiempo atmosférico que ya escuchamos la semana pasada.

TAREAS  DE  LA  SEMANA  DEL  25  AL 29  DE  MAYO   Vamos a empezar esta semana cantando e imitando los gestos de la canción: 'Hello, how are you? Song

2º  DE  INFANTIL REPASO DE LA FICHA DEL PAYASO: LAS  FIGURAS GEOMÉTRICAS Y LOS COLORES Si ya hemos terminado la ficha del payaso, vamos a repasarla siguiendo los siguientes pasos:  - 1) Decir las figuras principales del payaso. Si los niños no las recuerdan, se las decimos y que ellos las repitan. - 2) Decir de que color es cada figura geométrica, por ejemplo, les preguntamos a los niños: 'what colour is the triangle? - 3) Relacionar algunas figuras con algunas partes del cuerpo, por ejemplo, les preguntamos a los niños: circle is a........ y ellos tienen que decir la parte del cuerpo que sepan. 

2º  DE  INFANTIL Repasamos los colores y las formas.

2º  DE  INFANTIL - Para acabar con las tareas de esta semana, vamos a pintar un dibujo sobre un payaso. - Cada parte es una figura geométrica. Fijándonos en el vídeo sobre los colores y las figuras geométricas, tenemos que colorear cada figura como nos dice el vídeo. - Las demás partes del payaso, las podemos colorear como queramos. Me tenéis que mandar esta ficha, gracias.

2º  DE  INFANTIL Vamos a responder unas preguntas sobre la historia. Estas preguntas las intentamos responder en Inglés. Las respuestas están en letra negra - Daisy and Robin want to be  (monsters)  Daisy y Robin quieren ser ( monstruos ). - The monster has got ( yellow ) eyes. El monstruo tiene ojos ( amarillos ). - The monster has got ( blue ) ears. El monstruo tiene orejas ( azules ). - The monster has got a ( red ) nose. El monstruo tiene una nariz ( roja ) - The monster has got a ( green ) mouth. El monstruo tiene una boca ( verde ).   - Daisy, Robin and Little Mouse play football. True or False?  Daisy, Robin y Little Mouse juegan al fútbol. ¿Verdadero o Falso? - Daisy, Robin and Little Mouse jump up and down. True or False? Daisy, Robin y Little Mouse saltan arriba y abajo. ¿Verdadero o Falso? 

2º  DE  INFANTIL Vamos escuchar una historia sobre Daisy, Robin y Little Mouse. En esta historia conocen a un monstruo que tiene un problema.

2º  DE  INFANTIL Repasamos las partes de la cara : escuchamos el nombre de cada parte y lo repetimos.

2º  DE  INFANTIL Escuchamos y hacemos los gestos de la canción sobre Pinocho

2º  DE  INFANTIL Escuchamos y hacemos los gestos de la canción sobre el tiempo atmosférico

TAREAS DE LA SEMANA DEL 18  AL 22  DE  MAYO 2º  DE  INFANTIL Escuchamos y hacemos los gestos de la canción:   'Hello, what's your name?'