2º DE INFANTIL

Vamos a volver a escuchar la historia en la que Daisy, Robin y Little Mouse se encuentran con una familia de pájaros . 

Para acabar esta semana vamos a hacer una ficha para comprobar  si  hemos entendido la historia s obre Daisy, Robin y  Little Mouse - Primero, decimos los nombres de la familia de los pájaros (1,2,3,4,5,6). - Segundo, unimos con una línea cada miembro de la familia con su sombra. - Finalmente, tenemos que rodear a baby bird (el pajarito más pequeño) y a Little Mouse. - Me tienen  que mandar esta ficha, gracias. 

Repasamos los estados de ánimo que podemos tener cada día

Escuchamos ahora esta canción para repasar la familia y el  tiempo atmosférico.

TAREAS  DE  LA  SEMANA  DEL  15  AL 19  DE  JUNIO Vamos a empezar esta semana repasando los números del 1 al  10, oyendo esta canción sobre dinosaurios  y repitiendo los  números

Para terminar esta semana,  vamos a hacer una ficha sobre la familia de Daisy y Robin . - Primero, tenemos que dibujar y colorear las caras de Daisy, Robin, el papá, la mamá, el abuelo y la abuela. Cuando terminemos, cortamos las caras.     - Segundo, tenemos que tener la ficha que vamos a trabajar en la mesa preparada para trabajar con ella. Podemos imprimir la ficha que os presento abajo o hacer un dibujo como el de la ficha.  - Tercero, tenemos que dar pegamento a cada dibujo por detrás para tenerlo preparado para pegar. - Cuarto, vamos a estar atentos a la canción que hemos oído antes sobre la familia ( 'My family' Song). Cuando oigamos una palabra, paramos la canción, cogemos el dibujo que corresponda y lo pegamos en la ficha. - Quinto, tenemos que rodear los pajaritos que aparecen en la ficha. dibujar con el lapicero: eyes(ojos), nose (nariz) and mouth (boca), tanto al niño como a la niña. Los papás nos van a decir estas partes de la cara y nosotros

Vamos a volver a escuchar también la canción:  'My Family' Song 

Esta semana vamos a escuchar una historia en la que Daisy, Robin  y Little Mouse se encuentran con una familia de pájaros .  

Vamos a seguir repasando el vocabulario de los miembros de  una familia  escuchando  la canción de los tiburones que  ya escuchamos la  semana pasada 

Ahora vamos a escuchar esta canción, imitar los movimientos e intentar decir las acciones que estamos haciendo.   

Seguimos repasando el tiempo atmosférico escuchando esta canción y repitiendo las frases : 'It's sunny', 'It's rainy', 'It's windy', 'It's snowy' 

TAREAS  DE  LA  SEMANA  DEL  1  AL 5  DE  JUNIO    Vamos a empezar esta semana aprendiendo a diferenciar entre:  ' Good morning' ( Buenos días [6 de la mañana hasta las 12 de la mañana] ),   'Good afternoon' ( Buenas tardes [12 del mediodía hasta las 5 de la tarde])   'Good evening' ( Buenas tardes /Buenas noches [6 de la tarde hasta que nos levantamos al día siguiente])  'Good night' ( Buenos noches [lo decimos como despedida cuando nos vamos a dormir])